用心理描写的方法写一个片段力求生动准确

用心理描写的方法写一段话1、我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里。很无奈,只好平静好自己的心绪,硬着头......

用心理描写的方法写一个片段力求生动准确

用心理描写的方法写一段话

1、我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里。很无奈,只好平静好自己的心绪,硬着头皮回忆书本上的一页页文字,希望老天保佑,让我灵光一现,把该要的内容给背出来。
2、很奇怪,爱哭鼻子的我听到这样www.jimuwu520.com严厉的语句从父亲的嘴里说出,竟然没流泪,这连我自己都感到不解。也许,是早已在考完试时将泪流尽了。又也许,已经不知道该哭什么了吧,只是一个人痴痴的望着那些不该从何下手的书。
3、我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地埋了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了,妈妈,你不要生气。
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基本概念
心理活动是大脑对客观世界反映的过程。从兴奋与抑制相互作用而构成的生理过程看,心理活动是高级神经活动。
用信息加工的观点看,心理活动则是通过大脑的神经生理过程而进行信息的摄取、储存、编码和提取的活动 。
人的心理活动包括认识活动、情绪情感活动与意志活动三个方面,它们不是彼此独立和并列的三种心理活动,而是统一的心理活动过程中三个既有联系又有区别的方面。
心理活动的分类
根据主观控制不同程度,可分为有意识的心理活动和无意识的心理活动两类。
有意识的心理活动是指人们能够意识到并进行有效控制的心理活动,其特点有三:
1、能用言语的形式将完成活动的知识明确地表示出来。
2、具有明确的目的性,能预先计划达到目的的方法和手段。
3、能在活动过程中进行自我评价、自我调节和主动控制。无意识的心理活动是指人们在正常情况下觉察不到,也不能进行自觉调节和控制的心理活动。

选择一个人物,用心理描写的方法描写一个片段

有一个夜行人,肩上挑着一担东西,脚上穿着一双拖鞋,走在乡间用沙子铺成的僻静的小路上。路两旁是密密的、高高的马尾松,偶尔轻风吹过,树梢发出沙沙声响令他感到有些紧张,乡间的夏夜有着各种各样的声音,还有路边青蛙跳进池塘的声音、虫鸣声,他害怕起来了,尤其是树上不知什么鸟怪异地叫了一声把他吓了一跳。突然,他感到有人在后向他抛沙子,他惊恐地回头看去,却是什么人也没有。于是,他转头继续赶路,但沙子仍不断从后面洒来,他再回头看看,路上仍是空荡荡的不见人影,他害怕极了,便加快脚步,最后小跑以至快跑起来,但奇怪的是他跑得愈快,沙子洒得也愈快、愈多,待他终于跑回家时,已是又累又吓像虚脱了一般,他足足躺在床上一星期才恢复过来。当时,很多人都相信他是遇上“鬼”了,在这期间他也总是两眼惊恐地对前来看望他的人神经质地叙述着他遇到“鬼”的经历,幸亏他身强体壮,神经还不是太脆弱,没有因这次遭遇而垮掉,但积木屋他自此以后再也不敢一个人走夜路了!其实,“鬼”由心生,明眼人都知道(读者显然也知道)那沙子并不是鬼洒的,而是夜行人自己洒的,因为那条路面本来就是用沙子铺的,当他穿着拖鞋在上面走动时拖鞋带起的沙子便从后面抛洒下来,夜行人把抛沙子的积木屋对象当成了“鬼”,由此产生生理兴奋(因恐惧而心脏跳动加快),因而对此加以确认“是由于鬼的存在才使自己心情紧张的”(客体),并想“身边到处阴气森森,鬼肯定在附近捉弄自己,追在后面抛沙子,自己真的是好害怕”(内容),换句话说,事物被看成是与其本来面目根本不一样的形象。

用心理描写写一段话。

  有一次上思想品德课,王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说:“人要是不爱劳动就叫懒惰,懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么,我心里格外紧张,怦怦乱跳,唯恐老师叫到我的头上。想一想,自己是大队长在学校还能劳动,可是回到家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?就连洗手绢自己都不动手,太不像话了。
  简要赏析:
  1.人物的心理描写可以写人物的心情,喜怒哀乐等等的人的复杂的情感。比如上文中就写了“不知道为什么,我心里格外紧张,怦怦乱跳,唯恐老师叫到我的头上。”这种紧张的心情原因在于小作者平时不干家务活,很懒惰。而这几句人物心情描写就准确细致地体现出人物的内心世界。
  2.人物的心理积木屋描写可以写人物的思想。比如上文中“想一想,自己是大队长在学校还能劳动,可是回到家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?就连洗手绢自己都不动手,太不像话了。”这段文字写出了小作者内心的思想,对自己懒惰的自责。
  3.要想描写好人物的心理‍,就要深入观察,体查到人物的内心世界。要善于看出在关键情况下人物内心世界掀动起什么样的情感的波澜,涌动起什么样的思潮,力求把心理描写具体准确。

运用心理描写方法,写一段150字左右的心理描写片段

站在讲台上的我被紧张、EdqzVi尴尬缠绕地不知所措。我的双手不停地搓来搓去,牙齿紧咬着嘴唇,不时挪动着所处的位置。说什么好!说什么好!这下丢人了!——我的内心在咆哮,喉咙却像被粗大的绳子勒住,怎么也发不出声音来。【望采纳】

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