村居描写儿童什么样的心情

村居,这首诗描写了,后儿童,的情景《村居》这首诗描写了放学后的儿童趁着春风放风筝的情景。村居朝代:清代作者:高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。......

村居描写儿童什么样的心情

村居,这首诗描写了 后儿童 的情景

《村居》这首诗描写了放学后的儿童趁着春风放风筝的情景。
村居
朝代:清代
作者:高鼎
草长莺飞二月天,拂http://www.jimuwu520.com堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

<<村居>>里描写儿童生活的句子是

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
是这一句。意思是:村里的孩子们放学急忙跑回家,趁着东风劲吹的时机,把风筝放上蓝天。
它写的是人物活动,描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由上两句的物而写到人,把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。

古诗村居诗中为我们描绘了一个什么样的儿童

古诗村居诗中为我们描绘了一个什么样的儿童

《村居》这首诗描写了放学后的儿童趁着春风放风筝的情景。为我们描绘了一个无忧无虑 自由自在的儿童。

拓展资料:

原文:

村居

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

诗文赏析:

首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字,把春在的景物写活,使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛,读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。

颔联写村中的原野上的杨柳,“拂”,“醉”,把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长,轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照,烟http://www.jimuwu520.com雾迷蒙,微风积木屋中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字,写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。

颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早,趁着刮起的东风,放起了风筝。儿童正处在人生早春,儿童的欢声笑语,兴致勃勃地放风筝,使春天更加生机勃勃,富有朝气。儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人,把早春的迷人渲染得淋漓尽致。

作者简介:

高鼎,清代后期诗人。字象一,又字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎生活在鸦片战争之后,大约在咸丰年间(1851~1861),其人无甚事迹,其诗也多不合那个时代,一般人提到他,只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。

创作背景:

诗人晚年遭受议和派的排AYpFdbw斥和打击,志不得伸,归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄,宁静的早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,受积木屋到田园氛围感染的诗人有感于春天来临的喜悦而写下此诗。

古诗村居里描写了儿童,表现了儿童的什么?

《村居》描写出了一幅春天知孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画,是一幅自道然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。这首诗落笔明朗,用回词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪答,给读者以美好的情绪感情。

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