运用对比的修辞手法描写两个人

请运用对比的修辞手法写一句话当同学们还沉浸在睡梦中时,我已经在路灯下看书了。1、我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这......

运用对比的修辞手法描写两个人

请运用对比的修辞手法写一句话

当同学们还沉浸在睡梦中时,我已经在路灯下看书了。

1、我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。

2、我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看过桂林这一带的山。

3、冬,它没有春的艳丽,没有夏的张扬,没有秋的丰硕,但她所独有的就是那圣洁,刚傲的品质。

4、菊花,在秋风中绽开,它没有牡丹的雍容华贵,没有玫瑰的浓郁芳香,但是我爱它,爱它的卓尔不群,爱它的坚强无畏。

5、两个人在玫瑰园里摘玫瑰,一个看到的是玫瑰下棘手的刺,一个看到的是满园的红玫瑰。

6、长城摆出一副老资格等待人们的修缮,都江堰却卑处一隅,像一位绝不炫耀、无所求的乡间母亲,只知贡献。

7、勇猛的解放军气势如虹,涣散的敌人早已溃不成军,纷纷投降了。

8、旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力,而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发,展。

9、我们看太阳,觉得它并不大,其实他可大得很,要130万个地球才能抵得上一个太阳。



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对比和衬托

1、衬托有主、宾之分,陪衬事物是为被陪衬事物服务的,是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的,两种对立的事物是平行的并列关系,并无主、宾之分。

2、衬托描写的是两个事物;对比可以是两个事物,也可以是一个事物的两个不同方面。

3、衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物,表达强烈的思想感情,深化文章的中心思想。即俗话所说的“红花还须绿叶扶”。对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质,使好的显得更好,使坏的显得更坏。让人们在比较中鉴别,给人们留下深刻而鲜明的印象。

用对比的手法写一个人200字

天才刚刚亮,窗外云雾迷蒙,我揉揉朦胧的双眼,开始起床……过了一会儿,一切都准备完毕了。我踏上轻盈的步伐,背着漂亮可爱的小书包,哼着愉快的歌儿:“小鸟在前面带路,风儿……。”
穿过了公路,到了一条小路上,我遇见了一个身穿白装,带着双手套,捂着白口罩,手里握着一把扫帚,低着头在那一步一步地扫着,她的神情是那么的专注,那么严肃,她的出现扬起了阵阵灰尘,我用手捂着嘴,皱着眉头:“真讨厌!”大清早的搞得路上灰尘遍步,而她,依旧低着头,多了一个词“坚定”地在那扫着。
这是我见到她的第一天。而第二天,我依然经过那条“脏兮兮”的小路,它仍在那,专注得扫着,我停住脚,纳闷着:奇怪,昨天这条小路还是很脏,今天怎么就……这时,我看见她蹲这身子,用手去掏臭气熏天的水沟里的堵塞物……
第三天是这样;第四天也是;第无天仍是这样……一个月,两个月,三个月……无论刮风下雨还是酷热炎夏,她从没休息过。因为她不会感到疲惫,劳累吗?哦,不是的,她一定会感到类,她的脸上显示了沧海桑田,但是有一股强大的力量支持着她。
我从那条小路经过,从她身旁经过,我却不再捂嘴,皱眉,不再说真讨厌,不再鄙视她,对她也是敬佩的。那她到底是谁呢?是一个相貌平凡,40来岁的陌生清洁工,她没有一鸣惊人,没有惊天动地的壮举,却有着崇高,圣洁的品质。
在灿烂的阳光照耀下,那条小路闪闪发光……

用对比的手法写一个人200字左右

用对比的手法写一个人200字左右

写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精神,使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理,给予读者的感受也就更加丰富了。

正文内容:

“刷、刷、刷”,像在战场上应战似的,同学们小心翼翼地低头在答卷。

考场中,坐着两位具有鲜明对比的学生:一位是蓝兰,她那黝黑的脸子沁出了一层细细密密的汗,那握笔的手也微微地发抖。她发狠似的紧紧咬住嘴唇,似乎想咬出一个哪怕得分最小的答案www.jimuwu520.com来,但??

另一位是班里成绩最优异的杨君君同学,此刻,她早已经答完了试卷上所有的题目。这张试卷对于她来说,好像是太容易了一点。她瞥了一下手表,知道离收卷时间还有二十几分钟。于是,她便无聊地看看这个同学,望望那个同学。墓地,杨君君得意洋洋的目光停落在。

蓝兰的身上,她欣赏似的打量着蓝兰,总觉得蓝兰是班级里的后进生,而且脑子又不聪明。这感觉,使君君想起了??

前几天,数学老师为了使同学们更有把握地考出一个理想的成绩来,特地在黑板上抄了许多难题。当老 师疲惫地伸出沾满粉笔灰和挂满汗水的手要洗时,竟发现了那洗手盆里没有一点水,毛巾也被孤独地冷落在一边。老师不禁责问:“今天谁值日?怎么不打水?”但杨君君心中十分清楚。今天是自己值日,她望了望黑板上那密。

密麻麻的练习题,又瞟了一眼那个洗手盆, 心中着实踌躇了一会:抄练习题,还是浪费时间去打水?

正在杨君君拿不定主意的时候,蓝兰已经放下笔,默默地走过去,双手捧着洗手盆,向门外迈去??杨君君回过神来,又默默地望着这个差生一蓝兰时,心中猛地一动赶紧撕下一页白纸,迅速而仔细地抄下几个得分最多的题目,然后看准了监考老师转身之际,将白纸捏成一团,准确地扔向低着头,苦苦思考的蓝兰??

收卷时间终于到了,杨君君第一个交上了卷纸,将要迈出教室的时候她又一次有意无意地瞄了蓝兰一眼。 恰巧,蓝兰这时也抬起头,若有所思地看了一眼杨君君。她苦笑了一下,也匆匆地交上了卷子。

教室外,蓝兰看到的是一张张喜悦又轻松的脸蛋,听到的是一片“唧唧喳喳”的笑语。

“唉!”蓝兰无声地叹了一口气,默默地走出了这与自己无缘的地方。

“蓝兰,等一下!”杨君君跟上了她,说,“你怎么啦?天天愁眉苦脸的?”蓝兰诚挚地、轻轻地说:“君君,我总觉得你缺少了点什么。”“缺少了什么?”君君奇怪地问。

蓝兰塞给君君一张纸,说“也许你看了这个以后,你会明白的。”。

接着,便朝前走去了。君君狐疑地打开纸一看,原来是自己在考试时扔给蓝兰的那张纸,只见背面写了几行工整又大的字:“对不起,我不能做‘小偷’。

我相信,我能补得_上成绩。希望你做个名副其实的‘优生’!”君君好像明GrxQrU白了什么,又好像什么也不明白,她决定追。上蓝兰问个清楚。但她在跑的过程中,像喝醉的人迎面淋了冷水似的,她终于赶上蓝兰??

瞧!她们的眼眶中都含着晶莹的泪珠,两双手紧紧地相握在一起,似乎都想从对方寻找什么似的??

运用排比、对比等手法描写一个熟悉的人

我的母亲留着一头黑色的短发,她长着柳叶眉,一双不大不小的眼睛和一张不大不小的嘴,皮肤白皙,身材微胖,看着很温和。她并不像是那些“美女妈妈”,但却是我最亲密的人。
母亲高高的鼻梁上面架着一副眼镜。母亲对工作兢兢业业,一丝不苟。她是一名老师,但她的脾气却没有别的老师暴躁,她很温和,很和蔼。
母亲的手很灵巧,为家里买了十字绣抱枕,绣好之后很漂亮。母亲为人很热情。每次我带同学回家,她都会很温和、热情。她并不尖酸刻薄,并不像那些处处找茬的家长一样。
母亲的性格很开朗,当我成绩不好时,她不会像那些考试考砸了,就打的家长一样。她会鼓励我,说:没关系,下次多努力吧!
我的妈妈虽不是最好的,但在我眼中是完美的。
【完全自创。。可作对比,注意(时间),有用请采纳,谢谢。】
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运用排比和比喻的手法描写一个人
1.妈妈,您时刻都能让我感到您的爱;在我写作业的时候,您悄悄放下一杯热牛奶;在我未起床的时候,您早早起床为我做早餐;在我发高烧的时候,您焦急守候在我的床边;在我发脾气的时候,您默默容忍着我的任性;在我考试失利的时候,您总在鼓励着我重燃希望……(可以调换位置,最后一句格式似乎不很好)2.朋友,请相信我的诚意,不要让虚伪毁了我们的信任;不要让任性击溃我们的感情;不要让谎言断送我们的快乐;不要让猜忌变成我们的危机;不www.jimuwu520.com要让眼泪变成我们的终结。
运用比喻,拟人,排比等写作手法,描写一处你喜欢的景物,表达自己的赞美之情
蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方.山岭上.深谷里,平原上,覆9满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样.草丛中开满了各种各样的野花.鲜红的山丹花,粉色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香. 草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界. 娇键的雄鹰自由的飞翔,百灵鸟欢快地唱歌。成群的牛羊安闲地嚼着青草,小马驹蹦蹦跳跳地欢撒,跟着马群从这里跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑......”
5 浏览63902019-11-19
一个句子用比喻和排比的修辞手法描写一个人
老师的顺滑的头发就像一川黑色的瀑布,她的闪亮眼睛就像两颗晶莹的珍珠,她的白皙的皮肤就像温润的白玉。
234 浏览8412018-05-18
运用排比、对比等手法描写一个熟悉的人?
我的母亲留着一头黑色的短发,她长着柳叶眉,一双不大不小的眼睛和一张不大不小的嘴,皮肤白皙,身材微胖,看着很温和。她并http://www.jimuwu520.com不像是那些“美女妈妈”,但却是我最亲密的人。母亲高高的鼻梁上面架着一副眼镜。母亲对工作兢兢业业,一丝不苟。她是一名老师,但她的脾气却没有别的老师暴躁,她很温和,很和蔼。母亲的手很灵巧,为家里买了十字绣抱枕,绣好之后很漂亮。母亲为人很热情。每次我带同学回家,她都会很温和、热情。她并不尖酸刻薄,并不像那些处处找茬的家长一样。母亲的性格很开朗,当我成绩不好时,她不会像那些考试考砸了,就打的家长一样。她会鼓励我,说:没关系,下次多努力吧!我的妈妈虽不是最好的,但在我眼中是完美的。

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